Nesse momento em que o mundo na sua grande totalidade enfrenta uma forte crise epidemiológica e com consequências em praticamente todos os setores das sociedades, parece ser imperativo a busca por novos caminhos em diversos campos, entre eles a educação em toda sua estrutura. As mudanças deverão ser significativas em aspectos como: escola, aula, aprendizagem, metodologias educacionais, avaliações, os próprios conteúdos e suas sistematizações, o que será ser professor, as novas tecnologias, teorias e prática, políticas educacionais para todos, etc. Assim, com o objetivo de construir reflexões sobre as transformações decorrentes do processo de reorganização curricular, a obra oferece diversas possibilidades para que essa meta seja alcançada.